• CENTRO DE REHABILITACIÓN Y READAPTACIÓN FÍSICA

​#Muéveteconciencia

OCÚPATE HOY DE TU SALUD PARA EL MAÑANA

·MUÉVETE CON CIENCIA·

Principio pedagógico del entrenamiento

-Principio de la racionalidad de la actividad de entrenamiento

"La actividad y sus condicionamientos contextuales deben mantenerse siempre en el plano de la conciencia para que se conviertan en procesos conscientes"

-Matwejev(1981),Schnabel/Muller (1988)

 

Principios para la organización y planificación del entrenamiento

-Principio de la armonización entre la evolución del rendimiento general y el específico.

"En todas las etapas evolutivas se ha de mantener una relación armónica entre los medios de entrenamiento general y los propios de cada modalidad deportiva, de acuerdo con los objetivos de cada momento. De esta forma se asegura la continuidad evolutiva, o sea, el mantenimiento de la capacidad de rendimiento personal como el de la modalidad"

-Bauersfeld/Schroter (1979)

 

Principios para la estructura metodológica y de contenidos del entrenamiento

-Principio de la dinamización 

pisco-física óptima.

"Se ha de procurar, sobre todo en los ejercicios de coordinación y de técnica, alcanzar un estado óptimo de dinamización pisco-física del deportista"

-Muller (1988)

-Principio de la calidad de ejecución óptima de los ejercicios.

"Se ha de conservar siempre la mejor calidad de ejecución posible en los entrenamientos de técnica y de coordinación."

-Muller (1988)

Nuestra Filosofía sigue los siguientes principios:

 

Principio Activación Muscular MAT©

"La Flexibilidad es derivada de la Fuerza"

-Greg Roskopf(1990)

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